Test trzecioklasisty 2012 [język polski, matematyka]. Arkusze testów i odpowiedzi na WWW.ECHODNIA.EU/EDUKACJA

POBIERZ Test trzecioklasisty 2012 - język polski - ARKUSZ

POBIERZ Test trzecioklasisty 2012 - matematyka - ARKUSZ

Uwaga! Odpowiedzi, jakie podajemy, należy porównać z arkuszami testów zamieszczonymi powyżej

Sugerowane odpowiedzi z testu trzecioklasistów z języka polskiego

1. B - Z palców, ramienia i przedramienia
2. D - Rodzaj snu, w który zapadają niektóre zwierzęta.
3. B - specjalna budowa tylnych kończyn
4. B - Nie, ponieważ bardzo dobrze słyszą
5. C - O długości życia nietoperzy

6. Hibernacja - owady, którymi nietoperze się żywią, chowają się do kryjówek. Nietoperze nie mają co jeść i też muszą zimę przespać.
7. a). podział tekstu na akapity, pogrubiony tytuł każdego akapitu
b). na przykład można wypisać w punktach

8.
książka - ciekawa, gruba, kucharska, kolorowa, z obrazkami
niebo - pochmurne, gwieździste, słoneczne, niebieskie, pogodne
śpiewać - cicho, głośno, ładnie, w zespole, kolędy, w kościele
pisać - długopisem, w zeszycie, brzydko, ładnie, na komputerze

9 i 10 - zadania otwarte

Sugerowane odpowiedzi z testu trzecioklasistów z matematyki

1. a). 186>178
b). 141<142<145 c). 245>242>241

2. a) #5 ? 33
b). 37< 6#
c). #2 ? 5#

3. A. 36
4. D. 60
5. B. 5,20 zł
6. B. do 8
7. D. 22
8. B. 15 kg
9. A. o 10 złotych
10. 33 333 x 11 = 366 663

11. Dyplom dla ADAMA KOWALCZYKA za zajęcie V miejsca w biegu na 100 metrów
Dyplom dla Michała Janiaka za zdobycie brązowego medalu w biegu na 60 metrów.
Dyplom dla Piotra MALINOWSKIEGO za zdobycie srebrnego medalu w skoku w dal
Dyplom dla JURKA BARANOWSKIEGO za dobycie brązowego medalu w rzucie piłeczką.

a). bieg na 1 kilometr
b). skok w dal
c). Baranowski
d). Janiak

Tak pisaliśmy o teście trzecioklasisty 2012

- To nie jest egzamin, a badanie - mówi Anna Pregler, koordynator Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów. Dziś uczniowie trzecich klas podstawówek rozwiązują testy podsumowujące dotychczasową naukę.

To już druga edycja ogólnopolskiego badania. Dla szkół nie jest ono obowiązkowe, w przeciwieństwie do sprawdzianu szóstoklasistów czy egzaminu gimnazjalnego. Pomimo tego, zgłosiła się do zdecydowana większość.

CO ANIA UMIE, A CZEGO NIE

Po co testować już dziesięciolatki? - Nie nazywałabym tego testem, sprawdzianem czy egzaminem. To jest badanie, którego wynik o niczym nie decyduje. Dostarcza bardzo ważnej informacji o umiejętnościach dziecka - tłumaczy Anna Pregler.

Informacja z wynikiem badania trafi do rodziców, nauczycieli i dyrektorów szkół. Szkoła, której zależy na dobrym wykształceniu dziecka powinno wykorzystać je w planowaniu nauki w starszych klasach podstawówki. Na przykład, jeśli po dzisiejszym badaniu okaże się, że Ania ma problemy z mnożeniem to nauczyciel, który będzie ją uczył od czwartej klasy podstawówki powinien rozwiązywać z nią dodatkowe zadania związane właśnie z mnożeniem.

KŁOPOT Z MYŚLENIEM

Pierwsze badanie trzecioklasistów z 2011 roku dało już powody do przemyśleń. Powstał okazały raport w którym opisano dobre i złe strony polskich dziesięciolatków. - Nasi uczniowie dość dobrze radzą sobie z zadaniami algorytmicznymi, które ćwiczą w szkole. Problem pojawia się w momencie, kiedy pojawia się zadanie, albo problem, którego nie było na lekcji - mówi Anna Pregler. Czasami proste zadania okazują się "nie do przejścia", bo wymagają samodzielnego myślenia. Najlepszym tego przykładem jest jedno z zadań z ubiegłorocznego badania. Brzmiało tak: "Na drzewie siedziało 30 wróbli. Nagle większość z nich, oprócz 6, odleciała. Ile wróbli zostało na tym drzewie?". Połowa uczniów rozwiązujących to zadanie wykonywała obliczenia. 42 procent od liczby 30 odjęło 6, część uczniów mnożyła i dzieliła. Tymczasem odpowiedź była w pytaniu. Tylko połowa (dokładnie 50,2 procent) zauważyła, że na drzewie zostało sześć wróbelków.

NOWE SYTUACJE

Podobnych zadań można spodziewać się także dziś. - Zadania będą sprawdzały umiejętność zachowywania się w nowej sytuacji. To taka sytuacja z którą dziecko nie zetknęło się w sytuacji szkolnej, ale na przykład na zakupach - zdradza nam Anna Pregler. Zadania sprawdzą więc umiejętność myślenia i wykorzystywania szkolnej wiedzy w praktyce. - Nie tylko wiedzy szkolnej, bo dziś dzieci czerpią wiedzę z różnych źródeł, na przykład z Internetu - mówi Anna Pregler.

Rodzice i dzieci zastanawiają się zapewne jak będzie wyglądał dzień w szkole. Badanie będzie składało się z dwóch części. Najpierw uczniowie przez 45 minut rozwiązywać będą test z języka polskiego. Potem zaplanowano 15 minut przerwy i dzieci znowu pojawią się w ławkach aby rozwiązać test z matematyki.

Wtorkowe badanie trzecioklasistów odbywa się w całym kraju i jest finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego z programu "Kapitał Ludzki". Wyniki każdy uczeń, każda klasa i szkoła otrzyma za miesiąc.